<!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:595.3pt 841.9pt; margin:1.0cm 1.0cm 1.0cm 1.0cm; mso-header-margin:35.45pt; mso-footer-margin:35.45pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:1821531223; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:1309681516 69140495 69140505 69140507 69140495 69140505 69140507 69140495 69140505 69140507;} @list l0:level1 {mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} ol {margin-bottom:0cm;} ul {margin-bottom:0cm;} -->
HAKKIMDAKİ ELEŞTİRİLER:
KISACA CEVAP VERMEYE ÇALIŞAYIM.
YEDİLERLE İLGİLENMİYORSUNUZ
7.sınıf öğrencilerimizin kendilerinden çok 8.sınıf öğrencilerimizle ilgilendiğim yönünde bir kanaatleri var genel olarak. Bu kanaate sahip öğrencilerimizin tamamı geçen seneden öğrencimiz olan öğrenciler. Geçen sene 7.sınıfların(bu yıl ki 8.sınıflar) rehber öğretmeniydim. Onların ilk rehber öğretmeni olduğum için sanırım bana fazla bağlandılar. Bu nedenle yanımda olup ortak zaman geçirmeye çalışsan 8.sınıf öğrencilerin etrafımda olması yadırganamaz. Ancak bu yıl rehberliğimde olan öğrencilerimin bunu kıskanmaları da normaldir.
Ancak şunu da söylemeliyim ki 7.sınıflarla ilgileniyorum çünkü onlar benim rehberliğimdeki öğrenciler. Yapmak isteyip de yapamadığım engellendiğim bir çok şey benim ilgilenme konusundaki aşkımı şevkimi kırmış durumda. Ayrıca bazı öğrencilerin benim çabalarıma notr kalmaları da aşkımı şevkimi kıran ikinci ama en önemli faktördür.
Bir de şu var. Önümüzdeki yıl bazı sebeplerden dolayı yüksek bir ihtimalle ŞAFAK’ta olamayacağım. ŞAFAK’ta başarı, dostluk, kardeşlik, çalışkanlık kişilere bağlı değildir. Dolayısıyla 7.sınıflar bana değil ŞAFAK’a gönülden bağlanmalıdırlar.
SEKİZLERE İLGİLENMİYORSUNUZ
8.sınıf öğrencileri arasında ki; bu öğrencilerin de tamamı geçen yıl da bizim öğrencimiz olan öğrenciler, benim 8.sınıf öğrencileri ile ilgilenmediğimi düşünüyorlar. Öncelikle yanlış bir düşünceyi düzeltmek isterim. Geçen sene benim rehberliğimde olan 7.sınıf öğrencileri bu yıl 8.sınıfta başka bir değerli hocamızın rehberliğinde olmasının sebebi benim bu değerli öğrencilerin rehberliğini istemem değildir. Açıkça belirtmeliyim ki geçen sene rehberliğime verilen 7.sınıf öğrencilerinin tam donanımlı yetişmeleri adına yaptığım planlar kurduğum hayaller 2yılı kapsıyordu. Hayalim 2009 haziranda mezun olan 8.sınıf öğrencilerimizin rehberliğimde olmasıydı, benim yetiştirdiğim hayalini kurduğum gençler olmasıydı. Ancak 8.sınıf öğrencilerimizi benden daha iyi ilgilendiğini düşündüğüm değerli hocalarımız mezun edecekler. Ve 8.sınıflara buradan sesleniyorum. “Rehber öğretmeniniz olmasam da benimle paylaşmak istediğiniz derdiniz sıkıntınız mutluluğunuz olduğunda çekinmeden kapımı çalabillirsiniz!” ki çalan arkadaşlarınız var. 8.sınıf rehberliğine bakan değerli hocalarımızın rehberliğinde liselere yerleşecek olan öğrencilerimizin yetişmesinde az da olsa bir katkım olmuşsa bu mutluluk bana yeter. Bu öğrencilerimiz gittikleri liselerde ŞAFAK kardeşliğini, ŞAFAK fedakarlığını, ŞAFAK azmini, ŞAFAK başarısını göstereceklerine can-ı gönülden inanıyorum....
SEKİZCİ SINIF ERKEKLERLE İLGİLENMİYORSUNUZ
Bunu yazan birkaç öğrenci de yine geçen sene rehberliğimde olan bu yıl mezun olacak olan 8.sınıfların erkeklerinden. Ancak bu eleştiriye pek katılamaycağım kusura bakmasınlar. Çünkü elimden geleni yapmaya çalışıyorum. Yani herhangi bir sıkıntıda yanlarında olmaya çalışıyorum. Davet ettiklerinde sosyal aktivitelerine müsaitliğim ölçüsünde katılmaya çalışıyorum. Mesela 8.sınıf erkek öğrencilerin yaptığı halı saha maçlarına davet edilmediğim halde neden gelmediğimin bana sorulması gariptir. Aynen bu eleştirinin garip olduğu gibi. Çünkü kız öğrenciler her etkinliklerine ısrar derecesinde davet ettiklerinden geriye çeviremediğim çok oluyor.
Benle takılmak isteyen öğrencilere kapım her zaman açıktır.
ERKEKLERE KABA DAVRANIYORSUNUZ
Bu eleştiriyi yöneltenler sandığınız gibi kaba davrandığım erkek öğrenciler değil. Peki kim bu eleşriyi yapanlar? Birazda...
Öncelikle kaba denen davranışlarım rehberliğimde bulunan erkek öğrencilere karşıdır. Bir erkek olarak kız öğrencilerle paylaşamayacağım bir çok özel anımız oldu bu öğrencilerle. Birlikte maç izledik, programlar yaptık. Dolayısıyla bu öğrencilerle aramızda bir samimiyet oluştu ki bu samimiyete güvenerek onlara karşı yaptığım şakalar başkaları tarafından “kabalık” olarak adlandırılabilir.
Bu davranışlarımı yadırgayan öğrenciler ya kız ya da yeni kayıt yaptırmış erkek öğrenciler olmasından da “kaba” diye nitelendirilen davranış ve şakalarımın yanlış anlamadan ibaret olduğu anlaşılmaktadır.
DERSİ HIZLI ANLATIYORSUNUZ
3-5 tane de olsa bu koduda eleştiri geldi, cevaplamak isterim. Matematik kainat kitabı dediğimiz evrenin kanunlarını bilimsel olarak açıklanmasını sağlayan bilimdir. Kainatı komple anlamadığımız gibi bir parçasını da anlamamız o parça ile ilgili bilgi alımımızın kusursuz bir şekilde bitmesiyle mümkündür. Ancak bu bilgi alımında ezber değil kanunların kuralların öğrenilmesi ve kainatın başka bir tarafında başka bir şekilde karşımıza çıktığında tanıyabileceğimiz şekilde olması gerekir. Yavaş anlatımla öğrencilerin adımları öğrenmekten çok adımları ezberleyeceğine inandığımdan ve öğrencilerin olayı bir bütün olarak ele alabilmeleri için bütünü görmeleri gerektiğini düşündüğüm için anlatacağım konuyu parçalamadan yavaşlatmadan adımlara ayırmadan anlatmayı tercih ediyorum.
NOT
Kendimle alakalı övgü duymaktan utandığım için hakkımda yazılan olumlu yazıları paylaşmıyorum ancak kısaca bahsedeyim ki beni tanımayp da bu yazıyı okuyanlar hakkımda yanlış düşünmesin.
Eleştiri olarak da yazılan hızlı ders anlatımı birçok öğrencinin beğenisini kazanmış durumda. Dersi sıkmadan anlattığımı hatta sırf benim dersim için dershaneye geldiğini yazan öğrenciler vardı.
Öğreniler beni öğretmen olarak saydıklarını ancak onları arkadaşları gibi anladığımı, kimseyle paylaşmadıkları sorunlarını sırlarını benimle paylaştıklarını ve paylaşmak istediklerini yazan öğrencilerin sayısı da bir hayli fazlaydı. Sağolsunlar varolsunlar...
TEŞEKKÜR
Ragıp Hoca için eleştiri ve tavsiyeleriniz başlıklı kağıtları doldurup getiren tüm öğrencilerime ve özellikle de samimiyetime güvenip isimleri ile birlikte eleştirilerini çekinmeden yazan tüm öğrencilerime teşekkür ediyorum. Kağıtları dağıtırken de dediğim gibi “bu eleştiri ve tavsyeleriniz Ragıp Hoca daha iyi öğretmen olsun, Türkiye’mize daha iyi hizmet etsin diye” yazılmış olarak değerlendirilecektir.
Ayrıca beni mutlu eden bir diğer şey de "daha iyi öğretmen olmam için" yaptığım bu değerlendirme çalışmasında fikirlerini eleştirilerini çekinmeden açıklayabilen öğrenciler yetiştirmiş olduğumu görmektir.
BU YAZI HAKKINDA YORUM YAZARSANIZ MEMNUN OLURUM!
